Depuis maintenant 25 ans, je partage des bouts de chemin avec des jeunes et des moins jeunes, pour donc accompagner. Ma réflexion sur l'apprentissage par et de la liberté me fit me pencher sur les nombreux travaux sur le sujet tels ceux d' Alexander Sutherland Neill et mener des expériences allant des séjours "autogérés" aux actions en cités de transits. Puis la rencontre avec l'enseignement des arts du Cirque et de la Scène en 1997 et les sept années passées comme membre de l'équipe pédagogique du Pôle Ressource National de Pontempeyrat avec Alexandre Del perugia me firent ancrer toute ma démarche sur le Jeu. C'est depuis lors la source de tout mon travail pédagogique qu'il m'a fallu nourrir autant de kynésiologie éducative que d'étymologie, de philosophie de l'éducation, de psychopédagogie, bref faire feu de tous les bois permettant à la joie d'apprendre de rayonner pleinement.

Cette démarche m'a amené à œuvrer autant auprès d'enfants que de professionels du spectacle, des quartiers les plus "sensibles" aux IUFM et colloques de pédopsychiatres....stages, ateliers, résidences d'artistes, cours, chaque rencontre est une nouvelle aventure, on ne se rebaigne jamais deux fois dans le même rivière.

Oui, le Jeu est le moteur même du plaisir d'apprendre, et la liberté son meilleur carburant, permettant à des enfants de CM1-CM2 de jouer Antigone de Sophocle, à des jeunes en grande rupture scolaire et sociale de clamer leurs propres textes, à des apprentis en plasturgie de se passionner pour les littératures persanes du 13ème siècle....